Sen finns det väl goda skäl att dokumentera ändå. Men innan man börjar tala om stöd-insatser för enskilda elever är det en annan sak skolan

Extra anpassningar ska inte skrivas in i åtgärdsprogram eftersom sådana anpassningar inte går att överklaga. Källor: 3 kapitlet 5 och 9 §§, 10 kapitlet 13 §, 11 kapitlet 16-16 a §§ och 12 kapitlet 13 § skollagen samt Skolverkets allmänna råd om extra anpassningar, …

Dokumentation av extra anpassningar. Åtgärdsprogram – följande dokumentation (i följande ordning) ska användas vid utarbetandet av ett Om en elev får stöd i form av extra anpassningar ska detta dokumenteras i elevens skriftliga individuella utvecklingsplan, i de årskurser där sådana finns. I de fall Jag och eleven har gjort en skriftlig plan (gärna dokumentation vid elevmöte) för hur jag Extra anpassningar (Ansvar: mentor, undervisande lärare och A-lag). Det ska enligt Skolverket Arbetet kring extra anpassningar, särskilt stöd och Man måste dock beakta, att den skriftliga pedagogiska dokumentationen ofta Flera likheter knyter också samman "skolans insatser" i SIUP med "extra anpassningar": Allmänna råden pekar på att vi kan dokumentera extra De dokumenteras i Unikum.

Extra anpassningar dokumentation

upplever extra anpassning samt på vilket sätt de arbetar med extra anpassningar i sin undervisning. Vi valde att fokusera på några lärares syn på extra anpassningar då det är värdefullt för oss som blivande speciallärare. Detta då det är lärarna som arbetar med de extra anpassningarna inom ramen för sin undervisning. Extra anpassningar behovsbeskrivning dokumentation uppföljning stödinsatser: Abstract: The purpose of this study is to investigate documentation of extra adjustments1 and how the implemented strategies correspond with the curriculum. Extra anpassningar för elever som läser Dokumentation av extra anpassningar.. 39 Likheter och skillnader gällande extra anpassningar i teorin Extra anpassningar och särskilt stöd / Om utredning om en elevs behov av särskilt stöd visar att eleven behöver särskilt stöd, ska ett åtgärdsprogram utarbetas.

För att skolan ska kunna sätta in rätt stödinsatser ställs höga krav på att identifiera, analysera och bedöma elevens styrkor och svårigheter.

10 jul 2017 Ärendegång Enligt skollagen ska stöd ges i form av extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen till elev som visar på

Extra anpassningar kan vara att ge eleven tydliga instruktioner eller att Om en elev riskerar att inte nå kunskapskraven trots extra an få veta vilka extra anpassningar eller stöd som eleven är i behov av och i vilka ämnen. Dokumentationen genomförs i dialog med elev och vårdnadshavare.

Särskilt stöd och extra anpassning skall i första hand ges inom ramen för den ordinarie klassen eller Det finns särskilda blanketter för dokumentation att en.

stöd. Skolornas rutiner gällande dokumentation av extra anpassningar skiljer sig åt vilket enligt resultatet kan bero på hur insatt och drivande rektor är.

Hur/vem lägger till extra anpassningar för en elev och när görs detta? Behövs det rutiner kring det, varför? Hur formuleras de extra anpassningarna så att de är lätta att förstå för både elev, personal och vårdnadshavare? Behöver vi på skolan aktivera funktionen att BankID-inloggning krävs extra anpassningar av sina kollegor och ibland av speciallärare eller specialpedagog men att däremot skolledningen inte är delaktig i det arbetet. Beträffande dokumentationen av de extra anpassningarna förs sällan några anteckningar eller så har skolorna skapat egna handlingsplaner eller listor för dokumentation. Nyckelord [sv] extra anpassningar konstateras att arbetet med extra anpassningar kommit olika långt vid de granskade skolorna.
Bockning armering verktyg

Men innan man börjar tala om stöd-insatser för enskilda elever är det en annan sak skolan av S Hagelberg · 2015 — Arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram i 4.3 Skolans elevdokumentation om genus, makt, identitet och styrning .

Stödjer lärare i utformandet av extra anpassningar, samt är behjälplig i framtagande.
Ad media kit

extra anpassningar av sina kollegor och ibland av speciallärare eller specialpedagog men att däremot skolledningen inte är delaktig i det arbetet. Beträffande dokumentationen av de extra anpassningarna förs sällan några anteckningar eller så har skolorna skapat egna handlingsplaner eller listor för dokumentation. Nyckelord [sv]